Cuentos con enseñanza

Por: Cristina Salas

Blog muy completo y útil como guia para interesados en pedagogía.

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El pensamiento de Paulo Freire

Paulo Freire se ocupó de los hombres y mujeres «no letrados», de aquellos llamados «los desarrapados del mundo», de aquellos que no podían construirse un mundo de signos escritos y abrirse otros mundos, entre ellos, el mundo del conocimiento (sistematizado) y el mundo de la conciencia (crítica). Porque para Freire el conocimiento no se transmite, sé «está construyendo»:  el  acto  educativo  no  consiste  en  una transmisión de  conocimientos, es el goce de la construcción de un mundo común. Juan Manuel Fernández Moreno (ILCE).

 Video sobre el pensamiento pedagógico  por Paulo Freire.

Paulo Freire

Paulo Freire (1921-1997) fue uno de los mayores y más significativos pedagogos del siglo XX. Con su principio del diálogo, enseñó un nuevo camino para la relación entre profesores y alumnos. Sus ideas influenciaron e influencian los procesos democráticos por todo el mundo. Fue el pedagogo de los oprimidos y en su trabajo transmitió la pedagogía de la esperanza. Influyó en las nuevas ideas liberadoras en América Latina y en la teología de la liberación, en las renovaciones pedagógicas europeas y africanas, y su figura es referente constante en la política liberadora y en a educación. Fue emigrante  y exilado por razones políticas por causa de las dictaduras. Por mucho tiempo, su domicilio fue el Consejo Mundial de las Iglesias en Ginebra, Suiza.

Un gracioso y clarividente ejemplo de escuela tradicional.

Pedagogia tradicional

Método jerarquizado y organizado dirigido a alcanzar los ideales de la antigüedad, en la que el comportamiento de maestro es percibido como autoritario, este mismo es el centro de atención y modelo a seguir, optando por construir un hombre modelo. Utiliza la exposición como único método de enseñanza; la función del alumno debe de ser la memorización y la repetición. Sus características principales son:

1. La rigidez, disciplina, memorización, repetición, basado en lo moral y el orden absoluto.
2. El educador es el protagonista y realiza su labor de modo expositivo.
3. El papel del alumno es insignificante y receptivo.

Elementos positivos	Elementos negativos
El respeto por el profesor es fundamental.	Recurrir al castigo.
La participación del alumno es obligatoria.	Falta de creatividad en el alumno.
La evaluación se lleva a cabo por medio de exámenes escritos los cuales cumplen con la función de una educación homogénea.	Tareas excesivas.
Repetición/Memorización.	Ausencia de estimulación hacia el alumno para general la reflexión, análisis y juicio propios.
El profesor es quien regula el ritmo del aprendizaje.	Falta o ausencia de comunicación entre profesor y alumnos.
Disciplina, orden, exigencia y valores.	Limitación del contenido a lo que el profesor considera productivo para la enseñanza.

Concepto de Pedagogía

La pedagogía es una ciencia perteneciente a las ciencias sociales y humanas. La pedagogía estudia a la educación como fenómeno complejo y multi-referencial, lo que indica que existen conocimientos provenientes de otras ciencias y disciplinas que le pueden ayudar a comprender lo que es la educación; como pueden ser la psicología, la sociología, la historia y la política entre otras.
        Adentrándonos en el concepto de pedagogía, podríamos decir de esta que es la ciencia que permite el proceso de enseñanza-aprendizaje, transformando el pensamiento y la conducta para aplicar el resultado en la vida cotidiana, innovando en esta según el contexto, en métodos y técnicas para la practica docente efectiva.